"Tenduristiya çavên zarokên gundewarî yên li Chinaînê ne ew qas baş e ku pir kes difikirin," serokê pargîdaniyek lensên cîhanî yên bi navûdeng got.
Pisporan ragihandin ku dibe ku gelek sedemên vê yekê hebin, di nav de tîrêjên rojê yên xurt, tîrêjên ultraviyole, kêm ronahiya hundurîn, û nebûna perwerdehiya tenduristiya çavan.
Dema ku zarokên li gund û çiyayan bi telefonên xwe yên destan derbas dikin, ji yên li bajaran ne kêmtir e. Lê ferq ew e ku gelek pirsgirêkên dîtinê yên zarokên gundî di dema xwe de nayên tesbîtkirin û teşhîskirin, ji ber nebûna pişkinîn û teşhîskirina çavan û her weha negihîştina çavkaniyê.
Zehmetiyên gundan
Li hin herêmên gundewarî hê jî şûşe tên redkirin. Hin dêûbav difikirin ku zarokên wan ji hêla akademîk ve ne jêhatî ne û mehkûm in ku bibin karkerên çandiniyê. Ew di wê baweriyê de ne ku kesên bê şûşe xwedan xuyangiya kedkarên jêhatî ne.
Dêûbavên din dikarin ji zarokên xwe re bibêjin ku li bendê bin û biryar bidin ka ew hewceyî şûşeyan in ger mîopiya wan xirab bibe, an piştî ku ew dest bi dibistana navîn bikin.
Gelek dêûbav li herêmên gundewarî nizanin ku kêmasiya dîtinê ji bo zarokan pirsgirêkên giran çêdike heke ji bo rastkirina wê tedbîr neyên girtin.
Lêkolînan destnîşan kir ku dîtina çêtir ji dahata malbatê û asta perwerdehiya dêûbavan bêtir bandorê li xwendina zarokan dike. Lêbelê, gelek mezin hîna jî di bin têgihîştina şaş de ne ku piştî ku piçûk şûşeyan li xwe dikin, dê myopiya wan zûtir xirab bibe.
Wekî din, gelek zarok ji hêla dapîr û dapîrên xwe ve têne lênêrîn, ku haya wan ji tenduristiya çavê kêm e. Bi gelemperî, dapîr û dapîr dema ku zarok li ser hilberên dîjîtal derbas dikin kontrol nakin. Zehmetiya darayî jî peydakirina çavan ji wan re zehmetir dike.
Berê dest pê dike
Daneyên fermî yên sê salên borî destnîşan dikin ku li welatê me ji nîvê zêdetir zarokên biçûk bi miopiya ne.
Ji îsal ve, Wezareta Perwerdehiyê û rayedarên din planek xebatê ya ku tê de heşt tedbîr tê de hene ji bo pêşîgirtin û kontrolkirina myopia di nav piçûkan de ji bo pênc salên pêş de belav kirin.
Dê tedbîr sivikkirina barên akademîk ên xwendekaran, zêdekirina dema ku li çalakiyên li derve têne xerckirin, dûrketina zêde ji karanîna hilberên dîjîtal, û gihîştina bi tevahî çavdêriya çavan pêk bîne.
